中学生数学

2021, No.655(07) 37-39

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一道数学模考题的错解分析与反思

段志贵;陈兴鹏;黄云鹤;

摘要(Abstract):

<正>错误也是一种教学资源.数学解题中出现各种各样的错误是一件很正常的事,如果我们能够正视解题错误的存在,善于把解题错误作为一种学习资源去进行合理的开发与利用,往往能收到意想不到的效果.一方面,错解能够帮助我们查漏补缺,更好地掌握数学知识;另一方面,在纠错过程中能够学会养成良好的学习习惯,增强学好数学的信心.以下我们对一道数学模考题的错解进行分析,反思错误成因,探寻科学的解题路径,以丰富认识,加深对问题本质的理解.

关键词(KeyWords):

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 段志贵;陈兴鹏;黄云鹤;

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