中学生数学

2019, No.608(08) 18-19

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

知抛物线与直线的交点求字母的取值范围——论数学思维方法的多样性

徐银霞;

摘要(Abstract):

<正>在九年级的二次函数的综合题目中经常看到这样的题:已知抛物线与直线(或线段)的交点情况,求字母的取值范围?像这样的问题如何思考?下面就这类题目从数学思维方法来进行阐述,主要从代数、几何两个方面来体现方法的多样性.

关键词(KeyWords):

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 徐银霞;

Email:

参考文献(References):

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享