中学生数学

2019, No.612(12) 38-39+37

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一个基本图形的归纳应用与演变

李璇;

摘要(Abstract):

<正>"基本图形"是学生学好数学的一种认知策略,以能够理解和接受的方式呈现出来,与其思维水平和已有的知识结构相融,折射出数学内容的本质属性,实现人的思维在最近发展区内对已有知识的巩固和对新知识的同化;其次,"基本图形的演变"是探索和应用的过程、方法和规律的概括过程,是让学生逐步学会发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的基本

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作者(Author): 李璇;

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