中学生数学

2017, No.560(08) 13-15

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妙用相似,从容应对路径问题

李巧莉;章飞;

摘要(Abstract):

<正>在初中数学的学习过程中,我们常常会遇到一些计算动点的运动路径长的问题,对于这个问题,很多同学会存在一些困惑,比如路径的形状、路径的长度等,本文将对其中一类路径问题的解决策略,从位似的角度给予解释和方法的总结.一、关于位似的相关概念

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作者(Author): 李巧莉;章飞;

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